CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA
PROJETO MEMÓRIA DA PSICOLOGIA BRASILEIRA

PROPOSTA EDITORIAL DA
COLEÇÃO HISTÓRIAS DA PSICOLOGIA NO BRASIL

Apresentação

Este texto tem por finalidade apresentar a Coleção Histórias da Psicologia no Brasil , lançada em 2007, pela Editora Casa do Psicólogo em co-edição com o Conselho Federal de Psicologia, como parte do Projeto Memória da Psicologia Brasileira.

Planeja-se uma Coleção constituída por um conjunto de estudos em série, projetada com o objetivo de tornar acessíveis a estudantes e profissionais da Psicologia textos que apresentem a evolução histórica de áreas específicas do campo da Psicologia no Brasil. A idéia é que sejam elaborados textos introdutórios, de boa qualidade, apresentados originalmente como dissertações de Mestrado ou teses de Doutorado nos Programas de Pós-graduação que mantém linhas de pesquisa em História da Psicologia. Os textos devem historiar a evolução de uma determinada área de pesquisa e/ou de práticas profissionais no Brasil. Quando pertinente, podem ser também descritos movimentos que tenham dialogado com o contexto internacional.

A proposta se apóia na convicção de que há uma rica produção intelectual no campo da História da Psicologia no Brasil, que tem grande significação para a evolução da área da Psicologia entre nós, mas que é pouco conhecida e explorada pelos estudantes e profissionais da área.

Sendo a Coleção destinada prioritariamente aos estudantes e profissionais, pretende-se, pois, criar a oportunidade de um primeiro contato com essa produção, buscando abrir caminho para eventuais pesquisas mais aprofundadas, incentivando assim os estudos de História da Psicologia no Brasil.

Justificativa

A Coleção “Histórias da Psicologia no Brasil” é uma iniciativa do Projeto Memória da Psicologia Brasileira do Conselho Federal de Psicologia, em associação com o Grupo de Trabalho em História da Psicologia da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia (ANPEPP). O objetivo da Coleção é tornar disponíveis trabalhos que abordam diferentes aspectos e tendências da Psicologia brasileira, apresentados recentemente à comunidade de estudiosos da história de nossa área de estudo e pesquisa, na forma de teses e dissertações de pós-graduação. A adaptação desses textos acadêmicos para o público mais amplo, na forma de textos introdutórios curtos e objetivos, certamente poderá contribuir para ampliar o conhecimento sobre a Psicologia brasileira, em perspectiva histórica, nos diversos cursos de graduação e de pós-graduação na área.

O Conselho Federal de Psicologia tem apoiado já há alguns anos a divulgação dos estudos cada vez mais numerosos sobre a história da Psicologia no Brasil. O projeto “Memória da Psicologia Brasileira” tem por finalidade justamente contribuir para resgatar e ampliar o conhecimento sobre a evolução histórica da área da Psicologia no Brasil, em seus aspectos de produção intelectual, científica, institucional e profissional. A profissão do psicólogo foi recentemente regulamentada no país – a legislação de regulamentação profissional data de 1962. A própria criação do Conselho - órgão encarregado de velar pela organização do exercício profissional e que congrega todos os psicólogos brasileiros – é ainda mais recente, datando de 1972. No entanto, a produção intelectual relacionada a essa área de conhecimento é bem mais antiga, acompanhando a história da nossa cultura e de nossa sociedade.

O relativo desconhecimento da formação histórica desse campo importante de reflexão sobre o humano em suas diversas manifestações e transformações levou à institucionalização do projeto, apresentado inicialmente pelos conselheiros Ana Maria Jacó-Vilela e Marcos Ribeiro Ferreira ao XI Plenário (1999-2001), e assumido com entusiasmo pelas gestões posteriores (2002-2004 e 2005-2007). O apoio do Conselho tem sido imprescindível para ampliar a pesquisa sobre o desenvolvimento da Psicologia como área de conhecimento e como profissão no Brasil, e para colocar à disposição de estudantes e profissionais um conjunto precioso de informações sobre personagens e fontes que fizeram parte do processo de construção da área entre nós. No âmbito do projeto Memória, foi editado o Dicionário Biográfico da Psicologia no Brasil (Rio de Janeiro: Imago/Conselho Federal de Psicologia, 2001). Foram também instituídas as Coleções Clássicos da Psicologia Brasileira e Pioneiros da Psicologia no Brasil , com a finalidade de reeditar textos hoje considerados clássicos por sua contribuição importante e original no desenvolvimento do campo, e de divulgar estudos aprofundados sobre as obras de personagens que, por seu trabalho intelectual e por suas iniciativas, colaboraram na ampliação e desenvolvimento das instituições e práticas profissionais na área. A nova Coleção Histórias da Psicologia no Brasil vem completar o quadro de referências sobre nossa história, contemplando estudos sobre conceitos e movimentos importantes na formação da Psicologia no Brasil.

O projeto Memória tem contado, desde o seu início, com a colaboração do Grupo de Trabalho em História da Psicologia da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia, cujos membros, estudiosos da história da Psicologia em diversas universidades brasileiras, são responsáveis pela pesquisa, seleção e comentários dos títulos e volumes editados. A associação entre o CFP e a ANPEPP tem contribuído para tornar real o sonho de trazer para o presente o conhecimento de nossa história, fortalecendo e aprofundando nossos laços com o passado e ampliando nossa capacidade crítica e produtiva na área da Psicologia. Trata-se de ampliar, entre os psicólogos e também para o público em geral, o conhecimento sobre a evolução dessa área científica e profissional entre nós, visando não só compreender a formação e tendências já consolidadas da Psicologia, como também contribuir para tornar mais sólido o conhecimento atualmente produzido.

Perfil dos textos

Os textos propostos devem focalizar a evolução de áreas específicas de desenvolvimento conceitual ou profissional da Psicologia no Brasil, e os diálogos estabelecidos entre psicólogos brasileiros e a produção científica e técnica internacional, na área específica de que trata o texto.

Tendo em vista o caráter necessariamente introdutório e a sua finalidade pedagógica, o que lhe impõe características didáticas, propõe-se o seguinte perfil para esses textos:

1) o trabalho deverá iniciar-se com a apresentação do tema , destacando-se sua importância na construção do campo de conhecimento da Psicologia no contexto da evolução da autonomização da área, e no contexto histórico-social em que se desenvolveu.

2) A seguir, a evolução da área em termos teóricos e/ou práticos deve ser apresentada, em ordem cronológica, destacando-se as tendências teóricas e técnicas mais fortes que se observaram ao longo de seu desenvolvimento no Brasil. Esta exposição poderá, se for o caso, ser subdividida em períodos distintos, que evidenciem as transformações conceituais e técnicas observadas. Essas transformações devem ser apresentadas de forma sintética, sem necessidade de um aprofundamento excessivo em termos de exposição teórica. Mas este caráter sintético e didático do texto, em hipótese alguma, deve comprometer a precisão da exposição e o rigor da análise.

3) Uma terceira parte do texto deve focalizar as tendências atuais da área , os principais centros de produção de conhecimento existentes no Brasil que abordam as questões conceituais ou práticas estudadas, e como essas tendências se articulam com a evolução da Psicologia contemporânea. As aplicações práticas do conhecimento produzido podem também ser apresentadas, evidenciando seu significado no contexto da evolução da profissão do psicólogo e da própria sociedade brasileira. Essa parte pode conter também uma avaliação crítica da área de estudo e pesquisa ou de práticas profissionais.

4) O trabalho deverá se encerrar com os seguintes itens: a) uma lista das referências bibliográficas utilizadas na elaboração do texto ( bibliografia consultada ); 2) uma relação de leituras recomendadas , complementares ao desenvolvimento do texto, na qual constariam indicações de algumas leituras que possibilitassem ao interessado um aprofundamento no estudo da história e historiografia da área focalizada. No caso das leituras recomendadas, devem-se ressaltar os aspectos mais relevantes dos textos indicados, para o aprofundamento dos temas; 3) uma cronologia do desenvolvimento da área ou subárea no Brasil.

Especificações técnicas

1. Formato e volume : os livros terão o formato de 12 x 18, com um total de 64 a 90 páginas. Os originais terão de 140 a 150 mil caracteres, seguindo a formatação anexa.

2. Estrutura redacional : o texto terá basicamente a seguinte estrutura:

Introdução

Conceituação da área ou subárea de estudo e pesquisa ou de práticas profissionais

Contextualização da área ou subárea focalizada

Evolução e tendências principais, em termos teóricos e/ou técnicos

Considerações críticas

Conclusão

Indicação de leituras.

Bibliografia.

Cronologia

3. Títulos : a denominação dos capítulos, obviamente, não deve ser esta indicada para marcar a estrutura do texto. Estas referências apenas indicam o conteúdo da seção. Os títulos dos capítulos, bem como o título do próprio livro, devem ser temáticos , já expressando a significação essencial de seu teor.

4. Crédito do autor : o autor deverá entregar também uma síntese de sua biografia para constar do livro, em espaço apropriado.

5. Citações bibliográficas : devem vir no corpo do texto, com a indicação, entre parênteses, após citação do sobrenome do autor, do ano do livro e da página. Exemplo: (Lourenço Filho, 2002, p. 102). As notas de rodapé só deverão ser usadas para eventuais comentários e esclarecimentos, quando se fizerem necessários.

6. Relações autores/coordenador/editor : qualquer sugestão dos autores referentes a qualquer aspecto do texto, deverá ser discutida com o coordenador da Coleção, que responde pela indicação dos autores, pelo acompanhamento de seu trabalho e pelo encaminhamento do texto ao editor. Quanto aos contratos de edição em si, os autores, uma vez aprovados os textos, os assinarão direta e individualmente com a Editora, ficando esclarecido que, para a 1a. edição, os direitos autorais serão de 8% e de 10% para as edições subseqüentes, a serem pagos nos termos contratuais.

Áreas a serem estudadas

As áreas ou subáreas que se pretende abordar e analisar são aquelas que fazem parte da Psicologia, e podem contemplar o desenvolvimento de determinadas abordagens teóricas e/ou conceituais (por exemplo: a psicanálise no Brasil), a evolução de subáreas de estudo (por exemplo: a Psicologia Social no Brasil), ou a história da áreas em que se desenvolveu um conjunto de práticas profissionais (por exemplo, a Psicologia do Trabalho no Brasil).

Podemos sugerir, para iniciar a Coleção, a abordagem dos seguintes temas:

Regulamentação da profissão do psicólogo no Brasil
Psicologia Escolar e Educacional
Psicologia do Trabalho
Psicologia Clínica
Fenomenologia
Behaviorismo
Cognitivismo
Psicanálise
Psicologia Sócio-histórica
Psicometria
Psicologia Social
Psicanálise
Psicologia do Desenvolvimento
Psicologia da Personalidade
Psicologia Hospitalar
Psicologia Jurídica
Psicologia Econômica
Psicologia da Educação Inclusiva

Belo Horizonte, março de 2007
Regina Helena de Freitas Campos
Coordenadora do Projeto “Memória da Psicologia Brasileira”
Conselho Federal de Psicologia