Este livro é resultado do Prêmio Educação Inclusiva: experiências profissionais em psicologia, edição 2006/2007, instituído pelo Conselho Federal de Psicologia. Os textos premiados nas categorias individual  e em grupo foram selecionados por promoverem e defenderem uma educação que cumpra seu caráter público. Esta iniciativa pretende promover a igualdade de acesso e permanência na escola de pessoas excluídas por ser consideradas deficientes, propiciar ampliação dos conceitos sobre inclusão e a defesa dos Direitos Humanos.